《密闭教室》：阅读价值勉强持平了考古研究价值

毕竟是法月纶太郎的出道作，我其实没有抱多少期待。虽然很多推理作家都是依靠出道作成名，出道作也经常是生涯代表，但法月纶太郎则不然。通常来说，处女作都是作者酝酿已久的作品，相比标准十月怀胎的作品，这些晚产的孩子往往得到了更周全的发育时间。但推理作品毕竟是依靠点子成立的，而点子又都是一次性的矿藏、甚至还可能被同行先挖到，所以推理作家在达到生涯稳定后，面临的最强对手往往是出道前的自己。法月纶太郎例外就例外在他的生涯发展是逐渐走高的，他不仅在文笔上取得了长足的进步，就连点子也是用之不竭、慷慨到短篇集都一本接一本。对此，我想对于他的出道作是需要适当放低预期的。

……不过，他写得总归是比有栖川有栖强。虽然校园背景写得很生硬，但很多后面的特点，在本作里都已崭露头角。像是尽量避免废件的角色、情节构筑（作为烟雾弹的无用角色在他的作品登场甚少），像是排除法一样的试错过程（据说源自他最欣赏的奎恩），像是答案能够解决所有疑问的规整（就像找对了的线头拉一下就能把整团乱绳解开）……都在该作有所体现。我想这种传承性和稳定性，也算是他的特色了。

说完优点，剩下的就是缺点了。上述那些要素，在他的短篇集都有更充分的体现。若要为这些优点大费周章读他的出道作，其实不太划得来。全书也没多厚，但居然分了近一百五十节，每一节还都加上了标题，那些标题的质量和我为每一篇流水账日记取的标题差不多。尽管章节切得非常细碎，不过故事也还算得上连贯，但是连贯的故事里，却没能成功塑造出几个有血有肉的角色。仿佛是为了批评这些为故事成立而活动的角色，在故事结尾，法月也借角色之口批评了主角作为推理爱好者的自大——虽然早有听闻法月在推理之中的反思，只是没想到出道作里也能看到，这倒是挺让我意外。

这本书我只找到了民翻，质量称不上多高，纰漏也不算少，不过仍然算是足够完成阅读了。尽管有些地方会怀疑是不是翻译的问题，但是在翻阅了原文对比后，我想……对初期法月的文笔还是不需要抱太高期待的。